Calidad de la práctica educativa
Producto de 7 años de investigación, para docentes, directivos y gestores de centros educativos y formativos, y todo aquel que esté interesado en la mejora de los procesos de la enseñanza y del aprendizaje, así como de la calidad educativa desde el aula.
Próximamente en ésta web contenidos ampliados por ideas clave del libro “8 Ideas Clave. Calidad de la práctica educativa“:
El libro aborda de una manera profunda aquello que podemos entender los profesionales de la educación por el término “Calidad”, con un enfoque en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en el desarrollo profesional docente, sin olvidar la organización escolar y la comunidad educativa. El texto es un verdadero manual para entender los actuales sistemas de calidad y de excelencia aplicados en la educación, así como los dispositivos utilizados por administraciones, instituciones y organismos para la verificación de los resultados del aprendizaje y la valoración de los centros escolares.
El libro presenta una estructura que permite definir claramente los referentes, indicadores y condiciones a tener en cuenta para que la calidad sea realmente educativa, así como un modelo de desarrollo profesional que puede ser puesto en marcha por cualquier tipo de centro escolar o programa formativo para conseguir una mejora continua de su práctica educativa.
Saludos desde Ciudad Victoria, Tamaulipas, México. ¡Excelente libro!, para los que de alguna u otra forma estamos en contacto con alumnos. Lo considero muy valioso, les pido de favor me informen ¿dónde lo puedo conseguir? y el precio: Gracias.
Estimado, Ángel. Ya tienes la lista de librerías donde puedes encontrarlo en México. También puedes comprarlo por Internet en la página de Colofón: http://paraleer.com/esp/index/item/5348/38/8-ideas-clave-calidad-de-la-practica-educativa-referentes-indicadores-y-condiciones-para-mejorar-la-ensenanza-aprendizaje.
El libro es de un tema se constituirá una herramienta indispensable para entender y gestionar la calidad educativa desde los procesos de la enseñanza-aprendizaje hasta la práctica pedagógica en el aula, dandole coherencia y integrando todos los procesos para potencializar la prráctica pedagógica en el aula.
Los aportes existentes trabajan con estándares que le dicen al docente el nivel maximo de logro en la materia que enseña pero no le dice como lograrlo, esta propuesta le ayudará en el cómo, integrando los procesos y dandole coherencia.
La presente es para cteaorlns en que vamos:…. YA EMPEZAMOS A TRABAJAR en la sala de profesores y por un tiempo restringido, pero para nosotros ese no es un limitante, porque la historia de e9xito este1 en lo que hacemos con los estudiantes: ellos se ven motivados, interesados y sobretodo, este1n aprendiendo de una manera mas lfadica y fe1cil, lo que les podreda costar mas trabajo con otra forma, por eso gracias, por haber llegado a nuestra institucif3n en un maravilloso momento.
Te mando un saludo y espero verte por acá en Querétaro, saludos de la comunidad Marista!!!
Seguramente Estimado Dr. Malpica, El libro presentará una estructura que nos permite definir referentes, indicadores y condiciones a utilizar en la definición sobre la calidad educativa, te rogaría pudieras proporcionarme el costo del Libro y lugar para su compra.
Saludos desde Tlaxcala
Estimado, Raymundo. Ya tienes la lista de librerías donde puedes encontrarlo en México, en la sección “Obtener el libro” de esta página web. También puedes comprarlo por Internet en la página de Colofón: http://paraleer.com/esp/index/item/5348/38/8-ideas-clave-calidad-de-la-practica-educativa-referentes-indicadores-y-condiciones-para-mejorar-la-ensenanza-aprendizaje.
Saludos cordiales.
Hola…. en lo personal he tenido la oportuindad de leer algunos capítulos del libro y me ha parecido excelente.. como muchos de los articulos del Federico Malpica… excelente libro.
Gracias por las aportaciones en el foro internacional de educación en UPAEP, esperamos verte nuevamente en Puebla, me parece un excelente libro.
Saludos
Dr. Malpica, me parece que este libro será una gran herramienta para nosotros los docentes, saludos desde Querétaro,Mex.
Muchas gracias Ma. Eugenia. Espero que puedas hacer comentarios sobre las utilidades que pueda ofrecerles. Saludos cordiales.
ESTIMADO DR. MALPICA, SOLAMENTE PARA SALUDARLE Y COMENTARLE QUE EN MI ZONA ESCOLAR EN ARTEAGA, MICHOACAN ESTAMOS HACIENDO COSAS IMPORTANTES EN MATERIA DE INNOVACION EDUCATIVA. PROXIMAMENTE LE ENVIARE MAS INFORMACION Y EVIDENCIAS DEL TRABAJO.
ADALID
Muchas gracias, Adalid. Espero puedas compartir los avances que estén teniendo. Saludos cordiales.
Frecuentemente he escuchado a colegas quejarse de las demandas cada vez más fuertes que hacen las autoridades y en general la sociedad a nuestra profesión. Nos demandan cada vez mejores resultados de aprovechamiento, aún a pesar de las dificultades que enfrentamos ya de por sí en los centros escolares: problemas de conducta de los alumnos, conflictos con los padres de familia, problemas del entorno, las exigencias administrativas, la documentación oficial, etc. Mis colegas en cuestión, me han compartido severas veces la pregunta que nadie nos ha podido explicar: ¿por qué nos echan la culpa a los docentes de los bajos resultados de aprovechamiento, cuando allá afuera vemos cómo viven los alumnos, sus familias, la sociedad, la economía, etc?
Ante esta situación, finalmente ¿qué podemos hacer como profesionales de la educación? Pues realmente podemos hacer mucho. Leyendo 8 Ideas Clave. Calidad de la práctica educativa, Federico Malpica me confrontó con una realidad descubierta por Wenglinsky que no podemos evadir más y que puede servir de motivación para esforzarnos cada día a ser mejores: los factores de influencia decisivos para elevar la calidad educativa, implicando los resultados de aprovechamiento que se nos exigen cada vez más por parte de las autoridades educativas, son los factores relacionados con la calidad docente:
1. prácticas educativas,
2. el desarrollo docente y
3. las características del docente.
La suma del impacto de estos simples 3 factores en los resultados de aprendizaje es de un 98% frente a la suma del impacto de los factores del entorno del alumno que dan un 76% (características familiares, nivel socioeconómico, escolaridad de los padres, etc), muestran que realmente podemos pasar por encima de la situación familiar y social de los alumnos para marcar sus vidas de manera positiva. Por lo cual, hoy debemos creer en el LIDERAZGO PEDAGÓGICO de nosotros los profesionales de la educación. Debemos asumir los resultados obtenidos en estudios como el McKinsey:
1. La calidad de un sistema educativo no puede exceder la cliadad de sus docentes.
2. La única alternativa para mejorar los resultados de aprendizaje es mejorar la enseñanza.
3. El desempeño sobresaliente de los sistemas educativos incluye forzosamente que todo el alumnado tenga éxito en la enseñanza.
Colegas, podemos y tenemos mucho por hacer. Espero que estos hallazgos sirvan a la reflexión y entusiasmo por nuestra profesión.
Saludos
Dr. Federico. Te escribo desde Paraguay. Dónde puedo encontrar tu libro? Un abrazo desde la distancia. Máximo Aquino
Estimado colega, ya se puede adquirir el libro directamente en la página de la Editorial Graó: http://www.grao.com/es/producto/8-ideas-clave-calidad-de-la-practicaeducativa
Saludos cordiales,
Para comprar el libro, necesito costo y/o librería que vende en el Perú.
Hola, Eusebio. Ya se puede adquirir directamente en la página de Graó: http://www.grao.com/es/producto/8-ideas-clave-calidad-de-la-practicaeducativa
Saludos cordiales.